武威：加强关爱帮扶 做实法治教育 深化在校未成年人违法犯罪预防治理工作

近年来，武威市民勤县实验中学按照“建设平安校园、创建政法品牌”的工作要求，依托青少年法治教育基地、禁毒教育基地等三个教育基地，以“1247N”平安细胞建设工程为支撑，扎实开展平安校园建设和预防未成年人违法犯罪工作，主动探索实践工作机制、实践路径和运行模式，取得了良好的工作成效。

加强关爱帮扶

营造未成年人健康成长的良好环境

针对贫困家庭、单亲离异家庭、孤儿留守儿童、残疾儿童等群体，学校以结对帮扶的形式，实施特殊群体学生六大帮扶行动。

加强对在校学生学习、生活、文化方面的帮扶教育。以党员教师为主体加强对学生的学习帮扶，动态关注孩子们的学习状况，适时为孩子们解决学习上的重点、难点和卡点问题。通过专程家访，利用自身、其他学生家长和家庭人脉资源，帮助学生及其家庭排忧解难。少工委、团委多渠道争取社会各界的关爱帮扶，组织开展多形式的公益捐赠活动，近三年享受捐赠的学生近500人次。学校积极开展爱心陪读活动，以分享读书心得、开展说书竞赛等形式，涵养学生阳光心态。

加强对在校学生的心理、实践、家庭方面的交流关爱。加大心理干预体系建设，以心理咨询专业教师为骨干，组成由专业教师、班主任、副班主任、生活教师和联级联班领导“五轮”联动的心理服务团队，针对后疫情时代遗留的焦虑、抑郁自闭、恐惧无助等症状，集体研判、精准施策开展心理疏导。学校统筹学生与城管部门联合开展广告清理、纠正生活陋习活动，与交警部门联合开展交通法规宣传和违法行为制止行动，加强对苏武养老中心和五保残疾户服务帮扶。及时沟通家长，建立QQ群、微信群了解学生动态，解决学生日常问题。

做实法治教育

形成未成年人尊法守法的法治环境

坚持依法治校、依法执教，创新法治宣传教育途径，实现“学法敬法守法护法用法”与教育教学工作有机融合、一体推进。

建立青少年法治教育基地。2019年县司法局、教育局、实验中学共同筹建县青少年法治教育基地并投入使用，2022年又投入60万元对基地进一步升级改造，被确定为甘肃省第一批法治宣传教育基地。充分运用法治基地的禁毒教育室、交通安全教育室等硬件设施平台，开展遵纪守规、远离毒品等预防未成年人违法犯罪教育。

做实日常法治教育。落实法治教育师资、教材、课程制度，从检察院聘请法治副校长，由德育安保副校长、政治课教师和班主任担任法治教育的专业课教师，编写校本教材《经典法治校园》，每周安排三节法治教育校本课程，每两周召开一次法治主题班会。

开展普法教育“十个一”活动。每学年都以一次法治教育主题升旗仪式、一次案例警示法治教育宣讲、一部法治教育安全教育影片、一次法治教育主题班会、一幅法治教育书画作品、一期法治教育黑板报或墙报、一幅法治教育手抄报、一次法治教育主题征文、一次法治教育演讲比赛、一次法治教育基地参观为主题，组织实施特色普法“十个一”工程，运用学生喜闻乐见、广泛参与的方式进行法治宣传和警示教育。

实行法治教育家校联动。推动家校共同法治教育，以“小手拉大手”“带法回家”等方式实施家校共育，由法律专家、家庭教育专家以“家长学校”方式集中辅导。开展暑假安全“大走访、大恳谈”家访活动，让普法教育和安全教育延伸到每一个学生家庭。

坚持融合联动  

健全预防治理未成年人违法犯罪长效机制

学校在加强校园安全、盘活内部资源、增强安全合力上做足功课，建立健全预防治理未成年人违法犯罪长效工作机制。

推动教育关爱制度化建设。学校成立法治教育工作领导小组，依据不同时期工作侧重点，落实年度计划和具体目标，建立完善法治工作立体网络和激励机制。强化分管校领导、生活服务中心、生活组长、指导老师及班主任、宿舍室长、全体学生的宿舍管理六级网络模式，做实做精细节管理，确保关爱制度落实。

创建“1247N平安细胞”工程。建“一张安全管理网”，形成校、处室、级组、班主任、教师五层网格化管理模式。推动“视频监控、一键报警两平台”建设，对320个监控摄像头实现专人专管、全域覆盖，及时处置突发事件。以党员队伍、管理队伍、教师队伍、学生队伍“4队伍”为基础，落实“一岗双责”、“业务+安全”管理模式，全领域、全过程护航学校安全。以安全管理、安全责任、安全教育、安全监管、食品安全、消防安全、交通安全7个平安细胞链，加上1千余名在校学生，构建“7+N”校园安全管理体系，深入开展“1247N平安细胞”工程创建，确保校园安全在每一个环节的细化实化。

      加强常态化隐患排查化解。强化安全责任考核制度建设，依托7个平安细胞链构筑安全隐患排查机制，确保安全隐患第一时间被发现处置。党委牵头、处室联动，经常性开展不健康书籍读物甄别清理，经常性检查清理学校和教师办公电脑，实现校园杜绝“黄赌毒”、师生远离“毒教材”。