“法官深耕、法治育苗” 平凉庄浪法院推进法治副校长实职化履职

庄浪法院把法治教育作为未成年人保护的重要抓手，以“政治素质硬、审判经验足、懂孩子懂教育”为标准，在了解了各中小学、幼儿园法治知识需求基础上，院长带头，17名法官、法官助理依据专业领域、沟通风格、基层经验进行“量体裁衣”式匹配，最终扎根16所校园，成为孩子们成长路上的“法治护航人”。

“看到魏法官不仅定期来上课，还帮我们完善了校园安全规章制度、排查了校园安全隐患、化解了涉校矛盾纠纷，才知道这是真真切切为孩子办实事！”庄浪县某高中校长在工作座谈会上的感慨，正是法治副校长“实职化”的生动写照。

紫荆中学法治副校长魏文廷作法治教育专题报告

如今，17名法治副校长已成为校园里的“固定成员”，从课程设计到安全排查，全程参与校园法治建设，为未成年人保护筑牢第一道防线。

摒弃“单向灌输”的传统模式，庄浪法院法治副校长根据不同年龄段学生的认知特点，打造“案例+互动”的立体化教育体系，让法治课从“枯燥听讲”变成“趣味体验”。

在幼儿园的课堂上，法治副校长冯庭长拿着绘本《马路不是游戏场》，用“老鼠丁丁穿着滑轮鞋在马路上滑旱冰，小鹿、小河马以及小猴子在马路上打闹”的故事，引导孩子们举手讨论“什么是规则”。“我知道！不能像老鼠丁丁、小鹿、小河马和小猴子一样在马路上追逐、玩耍！”5岁的朵朵大声回答，稚嫩的话语里满是对规则的理解。

针对小学生，法官们则用“同桌偷拿文具引发纠纷”的真实案例，拆解民法典中关于财产权的规定，用孩子能听懂的语言讲解“为什么不能随便拿别人东西”。

到了中学课堂，法治副校长围绕反校园欺凌、反网络诈骗、交通安全、未成年人保护、预防未成年人犯罪、青少年心理疏导等课题，结合审理过的“学生帮助信息网络犯罪”“同学之间因言语冲突、肢体冲突等行为引发的欺凌事件”“因贪念实施盗窃行为”等案例，深入分析法律后果，还组织模拟法庭让学生扮演“法官”“原告”，在沉浸式体验中学会用法律保护自己。

此外，庄浪法院还打造“开学第一课”“民法典宣传月”“宪法宣传周”“法院开放日”等品牌活动。在今年“民法典宣传月”特别开放日当天，紫荆中学、庄浪三中百余名师生走进法院，零距离接触司法场景，高二学生小宇在日记里写道：“坐在审判席上，我才明白法律不是课本上的文字，而是保护我们的‘铠甲’。”2025年以来，全院法治副校长累计开展法治进校园活动60余场，覆盖师生5万余人次，真正让法治信仰在青少年心中生根发芽。

法治副校长的职责不止于“上课”，更在于打通校园、家庭、社区协同保护的“最后一公里”，推动未成年人保护从“治已病”向“防未病”转变。

“法官阿姨，我妈妈在爸爸跟前要不来抚养费，我们该怎么办？”

不久前，担任某小学法治副校长的沈法官收到未成年人小李的求助。

原来，十多年来小李的母亲独自抚养着小李，随着小李逐渐长大，教育、生活等开支日益增长，小李母亲私下曾多次找小李生父徐某协商抚养费，徐某态度强硬、拒不配合。

为保障未成年人合法权益，沈法官主动联系徐某进行沟通。了解情况后，沈法官意识到，这起纠纷不仅关乎抚养费的支付，更牵扯到孩子的成长环境和心理健康，处理不当只会让矛盾激化。为此，沈法官专门邀请了辖区人大代表和妇联工作人员一同进行调解，经过多次调解终于达成共识。

这样的纠纷调解只是法治副校长履职的一个缩影。他们还定期开展校园安全风险排查和防震、防暴演练，协助学校完善食品、消防等安全制度。针对部分留守儿童家长监管缺位的问题，开设“家长法治课堂”，用“孩子沉迷手机荒废学业”的案例，提醒家长“监护不仅是管吃喝，更要关注孩子的心理和行为”。

对涉及未成年人的案件，法官们会在判决后联合社区进行回访。今年审理的一起未成年人盗窃案中，法治副校长和社区工作人员多次上门与孩子谈心，如今孩子已顺利入学，重拾生活信心。

通过与学校、家庭、社区的紧密配合，庄浪法院正逐步构建起“全方位、无死角”的未成年人保护网络，用法治温度守护每一个孩子的成长之路。